４年生の図工は、「つないで 組んで すてきな形」。作品が仕上がってきています。１日の中に、この「つくる」時間があると、なんだか落ち着く気がします。子供たちも難しいことに取り組み、作品ができてきている充実感を感じています。
たてわり掃除スタート
今日の朝活動に「たてわりグループでの清掃」を行いました。これまでは学年で清掃を実施してきましたが、「異学年での活動」を充実させようと、清掃も縦割りグループにしました。スタートなので、少し時間のある朝活動にしました。個別懇談会で掃除ができなくなることもありますし、いい機会でした。１回目ですので、道具がなかったり、遅れてくる子もいたり、掃除の仕方がわからなかったりします。でも、高学年が丁寧に声をかけてくれています。４年生でも１，２年生の面倒を見てくれています。
本校の新しい活動が始まりました。子供たちが育つ場として、とても期待しています。
土器づくり【６年】
６年生の両組とも、図工科「土器づくり」の日です。粘土が乾くので、２時間で仕上げます。講師には、川渕商店（粘土の販売店）から小栗さんに来ていただいています。２時間目になると、かなり個性的なすてきな作品が姿を現していました。この後、川渕商店さんで電気釜で焼いていただき、完成です。小栗さん、ご指導いただきありがとうございました。
こまを楽しむ【３年】
３年生の国語科説明的文章「こまを楽しむ」。もう後半です。論理的な読み取りから、「遊んでみたいこまを選び、その理由を書く」という自分で選択し、理由を表現するという学習です。難しいかなと思ったのですが、Ａ組の教室の子供たち、どんどんノートに文章を書いています。教室全体の学びの「空気」がとてもいいのです。なかなかに知的な空間になっています。これは３年生、伸びていきますね。
２時間目【３年】
３年生Ｂ組の習字（毛筆）の時間。前回の１時間目は「一」でしたが、２時間目の今日は、「二」です。２時間目ですが、随分と毛筆に慣れてきています。谷口先生の板書とポイントの解説がとても明確なので、すぐに上達していくことでしょう。
電流のはたらき【４年】
４年理科「電流のはたらき」の学習。実際に自分の実験キットで確かめながら、電流のはたらきについて学んでいきます。ものづくりと連動していて、電池で動く車を動かしながら進めます。楽しいですね。プラモデルの製作経験もないので、けっこう悩みますが、できた子が教えてくれるのです。早速、モーターカーを動かしていました。しかし、真っ直ぐに走らない車もあって、また悩めます。
いよいよ縦割りで
今年度の大きなチャレンジに「たてわり清掃」があります。昨年度から「たてわりグループ」での給食が始まりました。これも大きなことでした。慣れてきたこともあり、あまり実施できなかった「たてわりでの遊び」にも取り組みたいと思います。そして、実施を長く検討してきた「たてわり清掃」を行います。準備、計画を経て、今日の「入小タイム」に、「たてわり清掃」の場所に集まりました。
明日の朝活動から「たてわり清掃」がスタートします。異学年のかかわり合いを期待し、よりいっそうの子供たちの成長を期待する活動です。
遠足で学んだこと【４年】
３，４年生の遠足のふりかえりが掲示されました。すてきな文がたくさんあります。ひなた君は、「副リーダーががんばっていました。役割決めの時は、やりたくなかったかもしれないけど、自分から挑戦していてかっこいいと思いました」と書いています。グループの仲間のことをこれだけ認められることに感動しました。遠足で、また成長していることがよくわかりました。ぜひご覧ください。
歯磨きマン登場！【保健委員会】
突然、ランチルームに「歯磨きマン」なるキャラクターが登場しました。今日から歯磨き週間。「歯を磨いた君のカードにハンコ」を押すそうです。こういうノリも、たまにあると元気になるものです。演技も素晴らしかったし、みんな歯磨きを始めました。
一つの花【４年】
４年生の国語。４年生の前半の中心物語文です。１「心に残った場面は？」２「一つの花」というタイトルについて ３ ふしぎだと思ったこと、気になること 初発の感想を森田先生が出されました。最初の読みから単元が創られていきます。感想に取り組む４年Ｂ組の姿勢は、なかなかいいですね。続きを観に行きたいですね。
じりつの時間【３年】
３年生は、どちらの教室も「ミニ話し合い」になってきているようです。板書を見ていると、前で話している子のその時に気持ちが色で表示されています。事象に対する感情を含めてどう捉えているか、それをどう感じるかという受け止めは「心の教育」として、大事なことのようです。
じりつの時間【４年】
朝のじりつの時間、４年生は「遠足のふりかえり」をグループごとに掲示していました。Ａ組、Ｂ組の感想を合わせて一覧にしていました。組を越えたグループ活動ができるのが学年活動のいいところです。クラスが違っても、一緒にいろんな活動をしていきますね。
租税教室【６年】
６年生を対象に入善町の「租税教室」が行われました。これは、町から講師が派遣され、税についての仕組みやその必要性の理解を深めることを目標としています。６年生の両組で実施され、税についての理解を深めました。講師の皆様、ありがとうございました。
１年生かんげい集会
スマイル委員会と集会委員会の合同開催によって、「１年生歓迎集会」が３限に行われました。６月になりましたが、「自分たちで動く委員会活動」のため、立ち上がりから企画までには時間がかかりました。１年生もこの２か月でとても成長しています。縦割り班でのゲームもありました。明日からは、いよいよ「縦割り班清掃」も「入小タイム」に始まります。
野菜食べていますか【５年】
入善町役場元気わくわく健康課からご来校いただき、「野菜の摂取量見える化測定」の機会を生かし、５年生で特別授業を行いました。中指を入れれば、野菜の摂取量（ベッジレベル）が測定できるベジメーターを体験できました。目標（基準値）の３５０には、なかなかいきません。野菜を食べている意識のある私でも３３０（Ｃ判定）です。５年生の多くもＤやＥ判定でした。なかには、４５０を越える子もいました。この時期は、夏野菜前であり、あまり食べる野菜がないということもあるようですね。１か月後にもう一度測定します。これから意識すると、昨年も２回目に数値が上がっていました。５年生、次は学習参観で実施します。
