カテゴリー: 学校運営

５年教室前にも、ホワイトボードに話し合った結果が掲示されていました。「自立と自律」のことなど、始業式で話したことからも考えてくれているようです。さすがに高学年、こんな学年にしたいという高い意識が感じられますね。

先日の４年生の話し合いの結果が掲示されています。いいスタートになりましたね。

掃除を見ていて感心しました。６年生は、さすがですね。下駄箱の上の取りにくいところまで、ゴミを取ってくれています。３年生の廊下では、床の汚れを徹底してこすっている姿がありました。掃除をしっかりできることは、とても大切です。

　５，６年生の合同での体育でした。町の体育大会もありますし、高い意識で取り組んでいくための、１日目でした。山本先生のお話とレクチャーで、新年度初めての「走り」を確認しました。今後、陸上種目に集中して取り組んでいきます。天気もよく、温かくなり、スタートには、とてもいい時間でした。

今年度、最初の外国語科です。先生は、廣田先生（外国語専科教員）とショーン先生（ALT)のチームです。６年Ａ組から始まりました。活動的な学びで、６年生は反応もよく、廣田先生にも「久しぶりに入善小に来ましたが、とても成長しました」と褒められていましたよ。

　いろんなところにメッセージ。直接の言葉よりも、子供たちに伝わることもありますね。前日の夕方に、黒板の前で言葉を考える
姿が見られます。みんな、いいスタートができるよう頑張っています。

５年Ｂ組を観て、驚きました。算数の課題について話し合っています。相手を変えながら、どんどん話し合い、終わると、一斉に前を向いて座るのです。いわゆる『学び合い』です。自分で誰と話し合うかを自己選択し、アウトプットを繰り返します。ずっと先生の話を聞いているより、思考しますし、理解もできます。担任の寺崎先生になったばかりですが、もうこれだけの学びができています。
５年Ａ組をのぞくと、国語の「詩」について、感想を話し合っています。こちらもグループで、しっとりとした落ち着いた話し合いができています。クラス替えをして４日目で、ここまでの授業ができるなんて、驚きました。何よりも、本校の先生たちの「新しい学び」への挑戦する気持ちが、すてきです。ぜひ、授業参観でご覧ください。

各学級、各学年の先生たちの魅力が全開の授業が始まりました。４年生は、「１年後にどんな学年になりたいですか？」という話し合いです。評価基準が示されているのは、さすがです。「レベル３　書いてないことを言う」なのです。なるほど。４年生、やわらかく、でも本気で自分たちの目標について、話し合っています。進むべき目標を共有しないと、進めませんね。動きのある学びは、観ていても参加していても、楽しいです。

１年生。今日もいい姿勢で座っています。先生の方を見て、話が聞けています。今日も驚きました。そして、ついに「はじめての名前」を書きました。もう、みんな書けるのですね。今から、ひらかなを学習していくのですが、どの子も、上手に書けています。やはり、今年の１年生は、すごいのかもしれません。

　学校のバックヤードです。子供たちが早く帰る日は、教職員の研修を行っています。今、新しい教育へと大きく変わっています。タブレットやプログラミング、自己調整学習等、新しいこと、ずっと変わらない大切なことも確認しながら、研修を進めています。子供たちと同じように、タブレットとディスカッションを中心にしながら、学んでいます。今年度は、本村先生が研究主任として、研修の企画の中心として活躍してくださいます。

１回目の「地区児童会」がありました。６年生から順に１年生まで自己紹介をして、始まりました。特に、地区の危険な場所について話し合い、共有していました。６年生が、しっかりと進行していますし、さすが最上級生という低学年への気遣いができていました。そして、集団で下校していきます。なかなか遠い地区もありますが、高学年が一緒に行ってくれるので心強いです。

１年生と６年生はランチルームですが、ほかの学年は、まだ教室での給食です。静かに食べていますね。

 

 

　１年生の給食です。６年生と一緒にランチルームで食べています。森田先生が、「保育所では給食の準備をしていなかったのですが、やってみると、とても上手で感心しました」とのこと。よく考えて、行動できますね。

　入学式を終えて、1年生の学校生活が始まりました。朝、多くの方が登校を心配に見守られたことでしょう。玄関で少し不安そうな顔をしていた子も教室に入ると元気になりました。今日は、学校を見て回り、いろんな約束を学んでいますね。

４月21日（金）の「学習参観・ＰＴＡ総会・学年･学級懇談会の開催について」を配付いたしました。「トップメニュー」の「お知らせ」からご覧ください。
配付物は、できるだけ「お知らせ」にも掲載いたします。