カテゴリー: ４年生

　４年生Ａ組の理科。前の時間に、温度計をもって、高さによって温度が違うのかを調べました。天井近くで温度を測ったのですが、なんとなく少し高いような気がするくらいです。「温かい空気は上にいく」。このことを実感するのに、上田先生は「熱気球」を子供たちにやれせてみました。ポリエチレンの薄い袋とエタノールを含ませた脱脂綿が熱源です。透明の袋の熱気球は袋の中の「暖かい空気」が、気球を上にゆっくりと飛ばします。これには、子供たちも大興奮です。これだから、理科はおもしろいのですね。

　４年Ａ組の黒板に「動きがつながるようにしてコマどりアニメーションを作ろう」と書いてあります。へー、そんなことできるんだと思ったのですが、既にみんな撮影に入っています。黒板の色がだんだんと増えていくのでしょうか。先日、アルゼンチンから転入したアイリさんも、スペイン語でナツキさんに通訳してもらいながら、撮影しています。消しゴムを少しずつ動かしているのはヤマギシ君。どんなアニメができたのでしょうか。

　「イラスト・クラフトクラブ」は本日、川瀬めぐみさんを講師に招いて、「クリスマスカード」を作りました。４年生もいますし、時間も限られているので、川瀬先生が材料、パーツを作ってきてくださり、おかげで短時間で製作することができました。出来映えがとても素敵なんです。みんなも仕上がりに大満足でした。川瀬先生、ありがとうございました。

　今日のクラブ活動。本日が最終日でした。

４年生の図工「まぼろしのクジャク」の製作状況の画像が入りました。こんな感じです。

４年Ａ組の図工「まぼろしのクジャク」が出来上がってきました。個性的なクジャクの羽が広がっています。

4年生は２回目の書初練習会。前回より準備も速くなりました。兵庫先生のご指導もあって、とても上達してきました。

　アルゼンチンから日本に来られた「アイリさん」が、本日より入善小学校４年生に転入されました。スペイン語しか話せないのですが、ナツキさんが通訳してくれています。また、４年生もタブレットの翻訳機能を使って、積極的にコミュニケーションを取っていました。１日目でしたが、とても笑顔の多いアイリさんでした。全校には、給食の時間にランチルームで紹介しました。ゆっくりと学校に慣れて欲しいです。入善小学校にようこそ。

４年生の図工科「まぼろしのクジャク」の羽が、個性的に制作中です。

書初練習の２回目です。今日は、４年生の日です。Ａ組、Ｂ組、それぞれが兵庫先生からご指導を受けました。丁寧でポイントがわかりやすいのです。感心したのは、先生が書かれた後に、「書いてみる人いますか？」と聞かれると、何人もの手が挙がりました。こういうのは書かせてもらった方が得なんですよね。指導方法が確かだと上達が速いですね。来週は、各学年に２回目のご指導が予定されています。

　４年Ａ組の理科「もののあたたまり方」。空気、金属と進み、水の温まり方です。「水はどのように温まっていくのでしょう？」サーモインクという温度が上がると、色が変わる特殊液を使うと、とても分かりやすいのです。逆に「氷を１個」入れると、どこから冷えていくかもわかります。理科らしくなってきて、面白そうです。

　４年Ｂ組の理科「もののあたたまり方」のいよいよ金属編です。金属を温める実験。古い実験器具しかなく、急遽、新しい教材を購入しました。しっかりと学習教材を整備していかないといけませんね。明確な実験結果が出る教材で、子供たちも安心して実験ができていました。

　４年Ａ組の図工科。「まぼろしのクジャク」だそうです。きれいな作品を仕上げたと思ったら、これらがクジャクの羽根になっていくそうです。なかなか予想が付かない模様になりそうです。乞うご期待。

４年Ｂ組。何の教科でしょう。ああ、教室のいい感じがします。ゆったりと穏やかに学び合っているのです。