カテゴリー: ４年生

　３年生Ａ組の音楽。教務主任の水島先生の授業です。指示が明確なので、子供たちも「何をどこまでするのか」をしっかり理解し、鍵盤ハーモニカも互いに教え合って練習。ぐんぐん上達していますよ。上田先生も入って、サポートしていますので、手厚い体制です。

４年生は、はじめてのハードルに取り組んでいます。今日は、タブレットで、お互いのハードルを跳ぶ様子を撮影し、見せ合っています。まさに一目瞭然です。「わたし、こんな跳び方してるの？」と自分の姿に驚いています。体育では、このタブレット撮影、効果的なようです。

4年Ｂ組の理科です。「体のつくり」の学習です。「骨と筋肉」について学習します。「人間の腕の骨ってどうなっているのでしょう？」これは意外に知られていないので、子供たちも悩みます。腕を触ってみたりしながら、話し合っています。今年度から、無担任の生徒指導主事になられた太田先生。理科の授業、楽しそうです。

　4年生が、国語辞典を使っています。3年生から使っているので、慣れていますね。ノートをカラーも上手に使いながら、わかりやすくまとめているので感心しました。

４年生もハードル走の練習が始まりました。４年生は、今年がデビューですが、上達したいという気持ちが高く、何度も走っています。大会本番の５月２４日まで、どれだけ上達するか楽しみです。

　４年生の「白いぼうし」の授業。本村先生は、本校の研究主任ですし、学びの「深さ」を意識しています。学習課題が、「この物語のおもしろさは何ですか？」とありました。ふしぎな感じのする物語ですが、全体を俯瞰して、一体この物語をどう捉えればいいのかという問いです。いい「問い方」だなと思って見ていると、課題がいいので、子供たちがよく考えをもち、話しています。少しずつ「聴ける」ようになってきているので、話し合うと「深み」を感じることができるようです。やはり授業はたのしいですね。

４年生のＡ組の授業。本村先生の授業は、子供たちが考え合う、深い話し合いです。お互いの「言葉」を最後までしっかり聴き合うことを繰り返しておられます。それが、だんだんできてきているようです。しっとりとしたいい話し合いでした。「ちょうは、いったい誰だったのでしょう？」こういう話し合いを繰り返していくと、みんなとても伸びそうですよ。

　４年生は、まだ欠席があるので、教室は少なく感じます。Ｂ組は、数をかぶらずに言っていくゲームの最中でした。どうやら１２０までいけたようです。Ａ組は、国語科の「学び合い」でした。少しずつ新しい教室になれてきたようです。

爽やかな秋晴れの下、4年生は社会科現地学習で、黒東合口用水の見学に行きました。
わたしたちが住んでいる入善町を流れる水は、どこからやってきたのか。
入善町土地改良区の方や、町役場の建設課の方からのお話を聞きました。
熱心にメモを取りながら話を聞く子供たちの真剣なまなざしがとても素敵でした。
この現地学習での学びを、今後に生かしてほしいです。

4年生は、体育科の授業でクラス対抗のリレーを行いました。全力で走ったり、応援したりする中で、チームで協力する姿が見られました。町体育大会の練習も始まるので、4年生一丸となって頑張っていきます。