カテゴリー: ４年生

各学年の秋の作品が仕上がってきています。４年教室前のは、「シーサー」とのこと。これは、なかなかに個性的で、いいのです。

　１５０周年記念事業の記念アトラクション（学習発表）のリハーサルが始まっています。４年生のステージ練習を観ることができました。内容は秘密ですが、「心をひとつに」のダンスでした。まずは、明るいのです。自然に笑顔になって楽しそうに踊っています。観ているとこちらもうれしくなってきました。順調な仕上がりのようですね。

　４年Ｂ組での研究授業でした。谷口先生は、今年度新規採用での教員ですが、日々の努力でとても新採とは思えない授業をされます。今日は、国語「ごんぎつね」の授業を公開していただき、たくさんの先輩教員が授業を参観いたしました。しっかりとした教材研究と落ち着いた指導で、４年Ｂ組の子供たちを「深い学び」に導いておられました。事後に研修会をしましたが、どの先生も谷口先生の授業構想と展開力に感心していました。４年生の子供たちも伸びてきましたね。

　環境チャレンジ１０の後期出前授業が４年生を対象に実施されました。４年生は、総合的な学習の時間を通して、「地球環境」について学習を進めてきました。夏休みを利用して、「エアコンをこまめに消す」「ごみを減らす」等、各家庭でも地球温暖化抑制について取組を行ってきました。そういう経緯もあり、今日の子供たちの姿勢や真剣さは１学期とは別人のように高いものでした。総合的な学習の時間を通して、大きな視野をもち、近いところから実際に行動するということを学んだようです。今後の行動にも引き続き、期待いたします。

　３年生の社会科「スーパーマーケットではたらく人」の学習です。３年生は、近くの大阪屋ショップ入善店さんを訪問させていただけました。３年生の社会科は、まず実際に見ないと問題が生まれません。お仕事の合間に、店内を詳しく紹介していただきました。バックヤードも見せていただけ、子供たちも「スーパーマーケット」等のお店に関心が高まってきたはずです。休みの日にお店に行っても、視点が変わっているはずです。ぜひ、ご家庭でも一緒にお出かけ、お店の工夫について話し合っていただければありがたいです。

４年生の体育。バックステップ等のアップを楽しくしてます。宿泊学習以来、一皮むけた成長期に入っています。黒板を見ると、「リズムダンス」に取り組んでいくようです。１５０周年と関係があるのかは、秘密にしておきましょう。

黒東合口用水を実際に訪れ、現地で説明を聞きました。砂を沈める沈砂地等を順に見ながら、下山の発電所美術館の上にある展望台から「はば」や用水、そして扇状地を一望しました。天気が良く、よい日でした。お世話いただきました皆様、ありがとうございます。実際に見たことで少しばかり、わかったようです。

４年生の校外学習。入善町の「用水」について知る学習です。あばれ川であった黒部川を治水し、「黒東合口用水」としてて扇状地の隅々にまで水を行き渡らせていること。そのことを私たち町民でもあまりよくわからない点です。この点について、入善町建設課、そして入善土地改良区の皆さんにお世話いただき、学習会が実施できました。まずは、本校で基礎知識を学んでから、実際に現地にバスで出発です。

　４年生物語文「ごんぎつね」がＡ組、Ｂ組とも始まっています。どちらの先生もよく教材研究して、準備しています。どんな話し合い、読みになるか楽しみです。

　４年生の朝活動。宿泊学習のふりかえりです。いつもは家に帰る「夕方から夜の時間」を一緒に過ごした「特別の時間」だという話がありました。そして、２日間で成長した「自分」を感じている今、今日も「特別な時間」だという本村先生のお話がありました。

４年生。黒部市ふれあい交流館あこや～のでの宿泊学習の１日目。予定通り、ウォークラリーを実施し、全チーム迷わずにゴールしたそうです。これは驚きです。かなり難しいコースなのです。夕べの集いから様子を見に行きました。とても元気で、いい雰囲気でした。特に、写真のボールのアクティビティでは、グループで協力して全チークがクリアしました。今回、１泊で成長して帰ってきそうです。

　４学年の宿泊学習の日です。元気に出発していきました。

芸術の秋です。各教室で図工科を楽しんでいます。４年生では、「ある山の風景」という作品に取り組んでいます。なるほど、面白い山がたくさんでした。

４年生。レゴwedo2.0を利用しての「プログラミング学習」に取り組んでいます。プログラミングですから、車を論理的に計算して、走らせます。距離の点数がよくできています。１００点の前が５点なのです。９０点を狙うのではなくて、あくまで１００点を狙ってプログラミングをするような「学びのしかけ」がよくできています。ですから、計算通りにいくと、みんな大喜びなのです。

　こちらは、Ｂ組のプログラミングの様子。頭をつきあわせて、考えています。