カテゴリー: １年生

何かと思ったら、「だるまさんが転んだ」でした。１ーＡの学級活動で、みんなのやりたい遊びをやっています。とても真剣なのです。

　さすがに1年生の終わりも近づくと、学びの姿勢が育っています。発言者の方をみんな観ます。手も良く挙がります。そして、話している人の話をよく聞いています。育ちましたね。もうすぐ２年生です。

　なわとび集会の予定が発表されました。１年生は少しずつ、２年生はけっこう跳んでいます。今日、ようやく６年生が跳んでいるのを見ましたが、どう考えても高い運動能力なのですが、あまり上手ではない。練習してないのです。「さすが、６年生という姿を見せてね！」とプレッシャーをかけておきました。

縄跳び集会が、３月１日（金）に予定されています。６年生を送る会に向かっていることもあってか、あまり練習している学年をみかけません。いや、１年生が練習をしていました。Ａ組です。１年生が優勝するかもしれませんね。

　１年Ａ組の算数。文章問題の式が、「７+５である」理由を黒板の前に出て、長く話しています。どうしてそう考えたのか？を話して、そのことを聞いてくれる仲間がいて、「ああ、そうか」「いや、ぼくは違うんだけど」というのが話し合いです。まず、考えの理由を話せることが必要です。よく話せていること、みんなが聞いてくれていることに感心しました。

　１年生、４年生はともに全体の動きを整え始めています。何を創っているのかは、なかなか見えてきません。もうしばらくたてば、わかるでしょうか。６年生を送る会は、２１日（水）です。

　「どうしてうそをついてはいけないの？」という問いが書いてあります。今日の１年Ａ組の道徳は、「ひつじかいとおおかみ」の資料をもとに話し合っています。感心するのは、話をしている子の方を顔を向けて聞いています。話をする子も発言が長く話せるようになってきています。

　「ことばをみつけよう」という国語。みんなが黒板に集まっているのですが、何をしているのかわかりません。１年生が書いた「ふだ」を見ると、なるほどでした。「みみず」のなかには、「みず」がある。あんるほど、そういうことなんですね。これは、すごいと声があがります。とても穏やかな国語でした。

昨日は、「新しい１年生を迎える会」を実施した１年生。今日は、それぞれいろんな活動をしています。そうです。「６年生を送る会」の演技や演出の準備がもう始まっています。次への切り替えがはやいですね。次から次へと本気で取り組む活動が出てきますね。

　悪天候で延期されていた、１年生の生活科「新しい１年生を招待」の日でした。４月に入学してくる「年長児童」が学校に来てくれました。１年生が準備した会を開き、学校の中を案内しました。１年生の企画する大切な学習であり、新１年生が入学への意識を高める大事な日となりました。「全部楽しかった」「またね」と新しい１年生と何度もお別れしました。にゅうぜん保育所の年長さん、先生方、ありがとうございました。

　大休憩には、縄跳びを跳ぶ姿が。先生たちも入って、いろんな縄跳びを楽しんでいます。そこにいると、「見て！」と必ず、技を見せてくれる子が現れます。縄跳びは、かなりの運動量ですので、冬にやっておくと走力が上がります。克服型の運動ですので、「できない」ことに取り組んで、「できる」ようになる喜びを味わえます。

１－Ｂに入ると、みんなが集まっています。図工です。森田先生が、先日まで、色を付けてきた作品をなんと塗り潰しています。みんなは、「えー、どうなるの？」といった不思議そうな表情で見ています。どんどん変化する作品なんですね。これは次が楽しみ。

１－Ｂの国語「たぬきの糸車」です。１年生でも話し合いがなされているのです。教室に入ると、一番に目に入るのは「子供たちの座席」です。こんな感じの座席な配置なので、モニターも黒板も見やすく、話し合いもしやすい空気が生まれているのです。座席や教室環境って大事だなとあらためて感じました。いろいろ試してみたいですね。

１年生の新しい図工「ローラーあそびに挑戦しよう」が始まっています。まず紙を切るところから。そして、もう１回目のローラーで色つけをしています。どんな作品に変化していくのでしょうか。

２４日（水）は、いよいよ「新しい１年生を招待しよう」です。天気が心配です。１年生は本番の直前、そして計画のいよいよ最後ということで、リハーサルに余念がありません。実際に校内を案内する練習をしています。