投稿者: 入善小学校

　５年Ａ組の体育をのぞいてみると。いろんな「なわとび」をしています。勝田先生と長縄の練習コーナーもあれば、２人で縄跳び、一人で足に縄跳びをつけて、自分の「なわとびカード」で練習する子も多いです。全校で一番上手な２人がいました。「後ろ三重跳びが、１回」ということです。いろんな方法で取り組めるのがいいですね。

　１年生。毎月の「おたんじょう会」を自分たちで考えて準備しています。仲間全員のお祝いをする意味と、「企画・準備・運営」をある程度のスタイルに慣れ、自分たちで進めることができるようにしています。１年生担任の森田先生の今年度の挑戦のようです。自分たちで考えて、動くのが一番、成長します。１年生も２年生も、実は、こういう活動が多く、低学年の方が上手かもしれません。１年生は、タブレットもすでにかなり上手に使っているのです。

６年生を送る会で歌う歌を選んでいます。実際に歌ってみて、みんなで決めるようです。
昨年度まで、２年生は「プレゼントづくり」でしたが、今回から、全学年が「出し物」になりました。
そろそろ、取り組みが始まってきます。

　さて、１年生の休み時間。長縄をしている子、短なわをしている子も多いですね。「入れて！」「いいよ！」とどんどん長縄に入ってきます。いい感じですね。隣の「鉄棒ルーム」では、グルグル回る子たち。高鉄棒での「けんすい逆上がり」もやっているのです。驚きました。毎日、どんどん成長、１年生です。

「６年生を送る会（２月１８日）」に向けてスタートしています。４年教室前には、「練習計画」が貼りだされました。４年生は、さっそくパート別に「キセキ」の合奏に向けて練習を開始しました。自分たちだけで、パート練習をしているのには、感心しました。「もうできるの？」と聞くと、太鼓もリコーダーも「まだまだ」だそうです。だから、やる価値があるんですね。４年生のめあて「花タワー」の「キセキ」が、また花開くでしょうか。

　３年Ａ組の図画工作。コリントゲームを製作しています。いよいよ、「はじめてのノコギリ」です。小さな木の棒ですが、これをノコギリで２つに切るという作業が含まれた図工です。なかなか足で棒を押さえられないですし、ノコギリの歯を動かしにくいようです。まあ、しかし、はじめてです。１０分もすれば、みんな切れるようになってきました。

　３年生Ａ組の図画工作は、「版画」です。ゴム版を使っていますので、木版画よりは彫りやすいのです。スーと彫刻刀が進む感じが、気持ちいいようです。笹川先生の指導が行き届いていて、彫るのは始めてですが、手を正しく置いています。危険もある彫刻刀ですが、「安全な彫り方」で彫っていました。本当に最初が肝心ですね。

３年生の外国語活動です。「What’s this?」「It’s ○○」の答え方を学んでいます。モニターに映される拡大画像から、それが何かを答えます。「What’s this?」とナディア先生が質問します。ところで、この画像の「黒い写真が何かわかりますか？」難問でした。えいじん君が、「It’s 消しゴム」と答えました。みんなは、自分の消しゴムを見つめています。見えませんけどね。そして、「It’s eraser.」と廣田先生が解説されます。「ざらざらだから、鉛筆で書いたものを消せるのです」消しゴムのアップに、みんな驚きました。

　６年生は、今日は「国語」と「算数」の標準学力調査の日です。もちろん、真剣に取り組んでいます。毎年、このテストが終わると、そろそろ卒業が近づいてきたと感じます。学習をしっかりと仕上げていきましょう。

　５年生Ｂ組の理科。「人のたんじょう」の学習です。まずは、学習動画で、お母さんのおなかの中で、胎児は「羊水」の中で浮いていることを知りました。この羊水が、胎児を守っているということを、上田先生が実験で見せてくれました。こんな実験です。「⓵ケースにいれた豆腐」「⓶ケースにいれた水と豆腐」この２つのケースをを振ります。⓵は、豆腐がくずれていきます。しかし、⓶は、ほとんどくずれません。水（羊水）が胎児を守ってくれていることが、よくわかりました。