投稿者: 入善小学校

　７月になりました。各学級では１学期のまとめに入っています。４年Ｂ組は、音楽室で練習し、廊下に出てきて「グループでのテスト」をしていました。演奏者と歌を歌う子に分かれているのです。これは面白いなと観ていました。一人で歌ったり、演奏するのではなく、３人でなら緊張しすぎることもないですね。

　今日は、東部教育事務所から指導主事の先生方をお招きしての１日の授業研究会でした。
　私たちもお互いの授業を観る機会がなかなかなく、他の学級の様子や先生の授業を観ることができました。また、指導主事を交えて、
子供たちを育むための「授業」について研修を深めることができました。

　全教員で、６年Ａ組の体育科「ビーチボール」の授業を参観しました。各教室を自習（スタディメイトの先生方は教室で）にしての全員参観は久しぶりです。体育科研究指定校として、午後からは全員で６Ａの授業について話し合い、指導主事の先生方からは詳しいご助言をいただき、子供とつくる体育の授業の視点、主体的・対話的で深い学びのある授業についての理解を深めることができました。

　６年生もクラッシュボールに慣れてきています。学習課題である「ボールをもたない時の動きを考えよう」というオフザボールについて、フリーになる動きを工夫し、得点していました。学習課題が明確で、それについて振り返りがされ、共有されていました。

　自分たちの作ってきた「マットパーク」の遊び方、コースを改良する日でした。かたづけに時間がかかるので、かたづけが始まったところしか観られませんでした。重いマットを協力してかたづける姿、他のグループに「手伝って」と言える人間関係、そしてすぐに手伝ってくれる優しさが見られ、とても温かい感じがしました。続きは、学習参観でご覧ください。

　森田先生がかなり丁寧に進めてこられた算数。「１８０度より大きい角度のよりよい求め方を考えよう」という学習課題。グループでの話し合いを効果的に取り入れ、「足す方法」と「引く方法」のどちらがよりよいか。見方の視点を明確にし、話し合われていました。

　この元気でいいのかな？という資料を使って、「心のコントロール」について考えました。ペアでも、とても近い距離で話のできる人間関係のよさに感心しました。

　いよいよ終盤になってきた「おおきなかぶ」。今日は、観に来てくださった先生方に「音読を聞いてもらおう」と國木先生が話されます。学習参観で保護者の皆さんに観てもらえる劇になりつつあります。

子供たちの「鉄棒遊び」のすごい技に、参観された方々も驚いておられました。安全に配慮された「鉄棒ゾーン」がとても参考になりました。子供たちの見る姿勢や仲間を応援する姿もすばらしいという感想が多くありました。

 

 

４Ｂは、森田先生の算数科の授業公開の後、廣田先生とジェイク先生の「外国語活動」も公開されました。ジェイク先生に「文房具セットをプレゼントしよう」という単元です。ジェイク先生も、この日はネクタイをして、授業してくださいました。

　３Ｂの算数科「ぼうグラフや表を使い分けよう！」という単元です。「ぼうグラフを見くらべてよさを見つけ、グラフから読み取れることを話し合おう」という学習課題。ヒントカードや資料が丁寧に用意され、子供たちが考えやすいように工夫されていました。

　今日は、東部教育事務所から指導主事の先生方をお招きしての１日の授業研究会でした。
　私たちもお互いの授業を観る機会がなかなかなく、他の学級の様子や先生の授業を観ることができました。また、指導主事を交えて、
子供たちを育むための「授業」について研修を深めることができました。
　４年Ａ組の理科です。「雨水のゆくえと地面の様子」の学習単元。自分たちの実験を動画でアップし、実験結果を何度も確認できるように工夫されていました。

６月３０日（日）、全国小学生陸上競技交流大会富山県大会に７人の６年生が参加し、雨の中の厳しいコンディションの中、全力を尽くしてくれました。
６年男子１００ｍ走で、西島優斗さんが１３秒５５で１位となり、全国大会出場を決めました。会場は、国立競技場です。
おめでとうございます。
出場した７人の皆さん、また一ついい経験をしました。今後もチャレンジを応援しています。

　７月になります。給食だより７月号をお届けします。
７月給食だより
７月給食だより（裏面）

　３年Ｂ組は、「学級活動」で「新聞タワー」に取り組みました。これは、いわゆる「チームビルディング」のアクティビティ。グループで協力してタワーを作るので、チームワークを高めることができます。どんなアイディアでタワーを作っていったのでしょう。

３年生の体育「つないで！つないで！ポートボール」が始まっています。ゴールマンが「台」の上に乗っているバスケットボール型のボール運動ですが、ドリブルはできません。ですから、パスをつないでいのです。学習課題は、たぶん「どうしたらパスがつなげられるか」でしょう。暑くなってきましたが、まだまだボール運動が続きます。