Posts by 入善小学校

４年生の図工科の「木々を見つめて」の色付けが進んでいます。着色も筆の形を残したりする筆の置き方も知り、色塗りの方法の幅が広がっています。

　今日のクラブ活動。料理クラブの活動画像が手に入りましたので、紹介いたします。本日のメニューは、「フルーツポンチ」でした。美味しかったようですね。

楽しみなクラブの２回目でした。料理クラブの「調理実習」も行われました。異学年でのびのびとやっています。違う学年の先生とも距離が近くなるチャンスですね。ボードゲームクラブは、上田先生のたくさんの私物ゲームがあります。 ★絵…

５年生の家庭科です。初めての家庭科の調理実習は「お茶を入れよう」でした。だれしも小学校の時のこの実習のおかげで、お茶の入れ方を身に付けたのではないでしょうか。５年生の新しい教科、家庭科が始まっています。

　２年Ｂ組の図工科。「絵の具」を使ってみます。水と混ぜるために「じゃぶじゃぶ絵の具」という浜岡先生の言葉がありました。「カチカチは✕」「ベトベトも✕」と板書されています。そして、「大きくかく」という内容です。水彩らしい絵…

　６年Ａ組の体育。ハードル走の授業です。寺﨑先生の的確な指示、練習、場の工夫もあって、前時から見ると、とても上達してきました。もう５台に取り組み始めた子もいます。１台目が近いと、あとはなかなか跳べませんね。気持ちよく走れ…

５年生の体育もハードル走。体育館で１台の跳び方をお互いに撮影しています。最初は、あまりにも近くから、高く跳んでいたので、姿が画像から出ていまいそうでしたが、だんだんと低くなってきました。上半身が前傾していないので、まだ近…

　６年生の国語。Ａ組の寺﨑先生の授業です。「帰り道」という２つの違った視点から描かれた物語。寺﨑先生は、「言語による見方」である「クライマックス（物語の最高潮）」であり、「主人公の考えが大きく変わったところ」を中心的に検…

　１年生、「運筆」というワークに取り組んでいます。鉛筆で、丸やいろんな形をなぞります。シュタイナー教育のフォルメンのような活動です。確かに、鉛筆を動かすことへのトレーニングが必要な頃です。こういう学習が外から見ていると、…

６年Ｂ組の道徳「自由な公園」という教材です。公園の使い方から、公共について考えていく授業のようです。タブレットの思考ツールの「Ｘチャート」を使っています。ロイロノートの共有ノート機能で、グループの考えを集約しています。 …