1年生の2日目の朝。6年生が来てくれて、ランドセルから何を出すのかを教えてくれます。「れんらくぶくろ」「じゆうちょう」という学校用語もまだわからないですからね。当分は、6年生が教えてくれますので、大丈夫です。
投稿者: 入善小学校
入学式【4月9日】
入学式の様子を少しだけお伝えします。雨で始まった朝ですが、終わり頃には、青空になっていました。すてきな1枚の写真が撮れたことでしょう。
考動(4年B組)【4月9日】
4年A組のスクリーンには、「考えて行動する”考動”」の文字が。係活動(仕事)を決めているようです。「それとそろ一緒にできる」等、声が挙がって、その声を聴いていて、また発言がでてきます。建設的な「つぶやき発言」で、考えが練り挙がっていきます。なるほど、すごいなと感心して観ていました。これは、話し合いをしたら、面白いでしょう。
コミュニケーション(5B)
各学級は、「人間関係づくり」としてコミュニケーションを高めるアクティビティを実施しています。5年生B組のアクティビティの様子です。「かな先生!」と休み時間には、「かな先生を鬼」に決めての鬼ごっこに誘いにきます。そろそろ、「僕が鬼やるよ」という子が出てきそうです。
令和7年度入学式【4月9日】
令和7年度の入学式でした。33名の児童が入学を迎えました。保護者の皆様、誠におめでとうございます。担任の3名を中心に、学校職員全員で教え育んでまいります。どうぞ、よろしくお願いします。
入学式の前に【4月9日】
入学式の受付では、「結婚子育て応援課」から新1年生のご家庭に「入学のお祝い」が、ご家庭に渡されました。ありがとうございます。
本日、入学式です【4月9日】
本日、入学式です。33名の新しい1年生が入学してきます。みなさん、待っています。今日は、晴れそうですね。
学年開き(4年)【4月8日】
4年生の学年開きの画像が手に入りました。1日遅れでお伝えします。交流級、支援級、合わせての学年開きです。大越先生とのアクティビティでアイスブレイクし、お互いの距離感を縮めていきました。楽しい1年になりそうですね。
誕生日カード(2年)【4月8日】
各学年「誕生日カード」を書いています。これは、毎月の「誕生者」をランチルーム前に掲示し、紹介しているものです。これが、その子の「すきなもの」等がわかる大事な掲示となっています。今日は、2年生が丁寧に書いていました。「校長先生、虹に赤色ってある?」と質問を受けました。いろんなことを考えていますね。昨年と変わらず、目の前のことを一生懸命に取り組む2年生でした。いよいよ、明日、下級生が入学してきます。
国語の読みを確認(6年)【4日8日】
6年生ですので、国語の長文読解の練習をしています。上田先生、さすがですね。今のテストは「長文」を読めなくて、嫌になる子供たちが少なくありません。本校の新6年生も得意ではないので、上田先生、説明文の読解の総復習をしてくださっています。今年は「今日もかしこくなろう!」をマジックワードとしています。
名前で自己紹介(5年)【4月8日】
5年A組の国語。まずは、名前で「じこしょうかい」のようです。勝田先生のお名前で、見本が黒板にありました。
か カレーライスが好き
つ つまり 辛いものがすき
だ ダンスは できません
ゆ ゆぶねに つかりたい
う うちは 3人家族です
た 楽しい 1年にしましょう
うまいですね。これを見て、5年生も自分の作品づくりに悩んでいました。どんな名作がうまれたでしょうか。
夢中で思考(3年)【4月8日】
3年B組です。算数はじめの「思考的な問題」を考えています。いいですね。黒板の前で話し合って考えている子、一人でじっくり考えている子、2人でああだこうだ言いながら考えている子、思考を楽しんでいる空間になっています。昨日、大島先生が、「とても育っているので、楽しみです」と話しておられました。知的な学級開きでスタートしました。
会社活動始めます(2年)【4月7日】
2年生教室を見てみますと、「会社活動」と書いてあります。係活動には、「一人一役」の係、「創造的な」係があります。後者は、「会社活動」と言います。2年生は、もう「会社活動」を始めるそうです。さすが、昨年から「じりつ」を進めてきた國木先生の学級です。さあ、2年生、どんな「会社」を作ってくれるでしょうか。楽しみにしています。
学年・学級はじめ【4月7日】
各学年、各学級でスタートしました。先生の自己紹介、みんなの自己紹介、新しい教科書が配られました。出会いのゲームとしてアクティビティをする学級、自己紹介カードや目標を書いている学級も。もう係活動を決めている学級もあります。令和7年度の1日目が始まりました。入学式は9日(水)、新1年生を迎えると243名が揃います。
令和7年度第1学期始業式
令和7年度の第1学期の始業式を実施しました。校長からは、「じりつ」を「かしこさ」と捉えると、わかりやすいということを話しました。「勉強ができる」よりも、「かしこさ」は、現在の学習指導要領の目指す「資質・能力」の育成に近いようです。お家の方も我々職員も「かしこい子」に育って欲しいと思っています。そのために、入小3「あいさつ」「心できく」「そうじもいっしょうけんめい」をキーワードとして紹介しました。今年度は「あいさつがすばらしい」先生が増えたので、まず「あいさつ」が高まるといいですね。6年生が、よく働いてくれています。さすがです。