投稿者: 入善小学校

　６年Ｂ組を見る機会がなかなかなかったのですが、ようやく。ノートをていねいに書いているので感心しました。ただ、６年生は顔がノートに近すぎるので「背中が丸まってるよ」と言ったら、この姿勢のよさです。高学年は、特に姿勢を意識して、近視予防に努めたいですね。

　４年生の「白いぼうし」の授業。本村先生は、本校の研究主任ですし、学びの「深さ」を意識しています。学習課題が、「この物語のおもしろさは何ですか？」とありました。ふしぎな感じのする物語ですが、全体を俯瞰して、一体この物語をどう捉えればいいのかという問いです。いい「問い方」だなと思って見ていると、課題がいいので、子供たちがよく考えをもち、話しています。少しずつ「聴ける」ようになってきているので、話し合うと「深み」を感じることができるようです。やはり授業はたのしいですね。

３年生も少しずつ２階での生活に慣れてきたようです。新採の先生の授業の上達スピードには驚きました。デジタル教科書と板書を上手に使っていて、わかりやすい授業です。子供たちも姿勢がよくなってきていますね。ＩＣＴで授業がどんどん変わっています。

　２年生は、国語科で「ふきのとう」の音読発表に向けての練習です。発表の場を設定することで、音読への取組意欲を高めています。明日の授業参観で見せてくれるのでしょうか。なんといっても、｢文を音読する」ことは、学習の基本です。２年生、とても上手になってきています。

１年生の体育です。みんな、やっぱり運動は大好きなんですね。こまめに運動を変え、水分補給の時間が設定されています。つかれ具合がわかりにくくて、ついつい頑張りすぎるようです。まだまだ学校に慣れる段階です。先生たち、丁寧にやっておられます。

６年生の体育。ゼッケンをもった鬼が、追っかけてくる鬼ごっこ。かなりの運動量で、しゃがみこむ子も。今日は、６年生は「全国学力学習状況調査」でしたから、終わってすっきりと運動です。

　２年生、Ｂ組は「ますみ先生」の音楽が楽しそう。Ａ組の算数は、サポートの先生たちも入ってくださって学習を見ました。どちらも落ちるいてくると伸びる教室です。

５年Ａ組の国語授業です。それぞれの考えをもって、他の人の考えを聞いたり、ノートを見に行くことで交流しています。切り替えのすごいのは、「学び合い」を終えると、すぐに正面を向いて、全体での話し合いに入っていくのです。これは、みんな意識が高いなと驚きました。５年生、どちらの学級もいろんな試みのできる学級に育っています。

　そろそろタブレットを使わないかなと思っていたら、さすが情報担当の寺﨑先生が使い始めましたね。５年生の理科「天気」の学習です。見ていても、子供たちがアクティブに頭も心も動かしています。少しずつメインの学習ソフト「ロイロノート」も使っていくことでしょう。

４年生のＡ組の授業。本村先生の授業は、子供たちが考え合う、深い話し合いです。お互いの「言葉」を最後までしっかり聴き合うことを繰り返しておられます。それが、だんだんできてきているようです。しっとりとしたいい話し合いでした。「ちょうは、いったい誰だったのでしょう？」こういう話し合いを繰り返していくと、みんなとても伸びそうですよ。

　先生の異動があったので設定が遅れていました「デジタル教科書」が各学年で動いています。大きなモニタにわかりやすい映像満載ですので、子供たちも集中度が高まってきました。若い先生も上手に使いこなしています。さすが対応力が高いのです。