月: 2025年3月

　６年生が、卒業文集を組む日がやってきました。いわゆる「丁合」という作業です。豊嶋先生の説明では、これを「とりとり」と言います。無事、作業は終了し、印刷会社さんの方に送りましたので、卒業文集は完成します。豊嶋先生は、「これで、やっと安心して眠れます」とのことでした。卒業担任のたいへんさを感じます。

　５年生が、１年生と同じような箱を作っています。５年生は、算数科の「三角柱」を作ろうです。展開図を書いて、切って、組み立てるという算数です。ていねいな作図と、きれいに切ることが大切です。

　６年生の考えた献立から、全校の投票で決まりました。今日は、揚げパンが出ましたよ。

　算数の立体かと思いましたが、１年生ですので、図工の作品です。「宝物ボックス」という魅力的な名前です。しかし、このボックスの組み立てが、なかなか難しいようです。特にのりが付いてくれません。國木先生からの「糊をつけて、しばらく押さえる」というアドバイスがきいていました。

　最後の図画工作科の作品づくりに入っています。メダルづくりとのこと。紙粘土のやわらかさが、とても気持ちがいいそうです。絵の具を塗り込みながら、自分だけのメダルづくりが進んでいます。画像は、２年Ａ組の様子です。

　６年生の合唱指導の２回目です。校長室に６年生が来ました。「宮﨑先生が、校長先生に聴いてください」とのことです。聴きました。もう仕上がっています。宮﨑先生は、富大附属小等でも指導されていますが、先生の肌感覚では、「今のところ、小学校では富山県１位（暫定）」だそうです。卒業式には、すごい合唱をお届けできそうです。お楽しみに。

　今回の授賞式から、式の準備とかたづけを５年生が引き継ぎました。今まで、当然のように「６年生」がやってくれていた仕事です。５年生の仕事となりました。式練習が終わると、すぐにピアノを片付けにいこうとする６年生もいました。さすがです。すっかり身に付いているのです。それでは、５年生、これからお願いします。

　本校では、２学期よりＡＩドリルとして、「タブドリ」を使用しています。学年によって、算数だけとか算数・理科・社会という違いはあれど、とても子供たちからも先生たちからも評判がいいのです。その利用の仕方を見学したいとのことで、タブドリのメーカーから授業の視察に来られました。３年Ｂ組と４年Ｂ組の学習を参観しました。私たちも実際にどのような使い方をしているのか観ることができました。若い先生たち、取り入れ方が上手いのです。実は、こんなにも強力なドリルとは知りませんでした。若手の先生たちで、タブドリの使い方について「座談会」も実施しました。外部から観に来ていただくことは、学校にとっても刺激となります。

　３年Ｂ組の国語科。静かに清書しています。タブレット上に、「３年生で頑張ったこと」の作文の材料をパーツで書いているので、それを見ながらだと、「作文」の鉛筆が進みます。作文の項立ても示されているので、子供たちも自信をもって書いています。タブレット便利ですね。

　６年生も「証書授与」の練習を始めました。今日は、６年生と担任の先生だけで、流れを確認しました。明日は、校長も一度だけ練習に参加します。今年の６年生なら、すぐに上手になるでしょう。