日: 2025年1月17日

　６年生が動きだしました。「６年生を送る会」の演奏（？）に向けてのパートの分担のようです。希望もありますので、その折り合いをつけることが一番大切ですし、難しくもあります。いよいよ最終章が見えてきました。

　給食の標語が張られていました。給食週間に向けての取り組みが少しずつ。

　１年生の道徳も今日は、四杉先生。１年生は、変わらず、どんどん手が挙がります。話を「相手の方に体を向けて」聞けるので、やはり話し合いになります。だんだんと聞けなくなる子が出てくると、「体を向けて聞く」ことを四杉先生が確認して、再度、話し合いを進めていきます。

　３学期に入り、学校も次なる「挑戦」を始めています。少し環境を変えたり、より多くの先生とかかわるようにしています。その１つとして、普段は無担任の生徒指導主事の太田先生が、４年生の両方の学級の「道徳」を授業します。その間、４年生や３年生の担任が、他の子供たちとかかわるようにしています。今日は、１回目の道徳「心のブレーキ」を教材に授業がありました。太田先生の感想は、「去年より、いろんな考えを受けとめられる子供たちに成長しています」とのことでした。もう一歩深める「問い」によって、子供たちも価値に触れていく「深い話し合い」になっていました。いろんな先生と学ぶ機会を設定していきます。

　春、夏、秋、冬の「ヘチマ」の成長、変化を見てきました。冬の枯れた姿を観察し、「種」もできましたので、４年生のヘチマ観察も終了です。長らく、職員室の窓を飾ってくれました。ちゃんと「冬」の姿まで観察できました。

　やはり、この教室の見る姿勢、聞く姿勢がすごいですね。逆に考えると、相手の方を見ないで聞いているようでは、話し合いは深まらないでしょう。２年生は、両方の教室とも、人の話を聞けるのです。

　１年生は、今日も生活科の学習「新しい１年生をしょうたいしよう！」の続きです。今日は國木先生がお休みですが、自分たちで活動ができるようになっています。四杉先生とスタディメイトの先生のお二人でサポートしています。１年生への問題を作っています。とても難しい算数の問題を作っていますが、ここは、まだ年長さんの目線に立てていないところです。活動の中で、「相手のことを考えて」という視線で、國木先生が深めていかれることでしょう。１年生にしては、驚くくらい「主体的に」学習を進めています。

　６年Ａ組の外国語科。「中学校でがんばりたい教科、入りたい部活動を伝えよう！」という単元です。中学校の英語の先生に向けて、完成したプレゼンを提出し、見てもらうというゴール設定です。Ｔｅａｍｅｓの新しいプレゼン練習もできるアプリを廣田先生から紹介されました。I want to study ～　　.　I want to join ～.　といった文で自己紹介を練習して、動画で投稿します。ＩＣＴの最先端は、いつも外国語科です。新しい使い方をどんどん取り入れ、便利な環境を作っています。６年生の発表を楽しみに。