月: 2024年12月

　２年生の体育は、「跳んで」います。アップで、段ボールをたくさん跳んで、ゴム跳びをしていす。浜岡先生からは、「ゴムをくるぶし、ひざ、こしといった高さにおきましょう」「無理せずに安全にとぶ」ことを確認しました。実は、これをやっておくと、やがての「走り高跳び」にスムーズに入っていけるのです。２年生は、すでに高い高さを跳んでいます。体育は指導力と環境づくりだと実感しました。

６年Ａ組の体育。入小じまんの「屋内鉄棒広場（仮称）」で実施しました。暖房が入り、６年生は「これまでできなかった技」を練習しています。今日から、太田先生オススメの「くるりんベルト」も導入され、「逆上がり」「後方支持回転」ができるようになった子もいました。たった４５分間で、今までできなかったことができるのです。６年生には、全員「逆上がり」を。できれば「後方支持回転」までできるようになって卒業してほしいものです。

　５年生の算数科。「平行四辺形の面積」を終えて、「台形の面積」を考えているようです。台形の面積の公式を覚える必要はないのですが、「なぜそのような公式で計算できるのか」という意味を考えます。子供のタブレットの「考え」からも、「（上底＋下底)✕高さ÷２」が見えてきます。

５日間にわたり、外部講師として兵庫俊子先生にご指導いただきました。本日は、３年Ａ組、Ｂ組への最後の機会でした。「心」を重点的に練習しながら、「つよい心」を書き上げました。初めて書き初め用の筆をもってから、まだ数日。とても上達してきました。ここからは、冬休み中の個人練習、家族練習になります。兵庫先生、誠にありがとうございました。

　２年生の学年体育です。「とび箱パーク」で、たくさん跳んできました。今度は、走り高跳びにつながっていく、「ゴム跳び遊び」等です。「今度は、上に跳ぶ！」という感動の声も。」と、先生たちは言っています。今日は、安全な「段ボール」を走ってきて、「跳び越す」ことから始めました。また、楽しい体育が展開されそうですよ。

　６年生の図工。こちらはＡ組の製作状況です。Ａ組の方が少し早いので、かなり「何を表しているか」がわかります。「未来の自分の姿」ですが、「将来の夢が、まだ未定」の子供たちには、「今、夢中なこと、今、輝いていた自分」の姿でもいいよと話しています。

５年生は、いよいよ「冬の宿泊学習」の話が始まりました。今日は、本村先生から概要の説明があり、「立山青少年自然の家」の施設の利用の仕方についても、多くの画像を見ながら理解できたようです。アルペンスキーについても、実際にスキー道具を見ながら話を聞きました。５年生は、１日目はアルペンスキー、２日目は立山青少年自然に家での「雪中活動」を予定しています。

６年Ｂ組の図工です。「将来の自分の姿」を人形で制作中です。これが始まると、卒業が近づいてきたなぁと感じます。今のところ、何を表現しているのかは、まだわかりませんが、もう少しすると、見えてきそうです。

６年生は特別授業の日でした。本校からお願いし、「富山県看護協会黒部・魚津支部（あさひ総合病院　看護部）」からスタッフの方が６名来てくださいました。「看護職ってどんな仕事？」「心臓の音、お腹の音を聞く」「助産師ってどんな仕事？」「マタニティ体験」「胎児人形を抱く」といった、豪華な特別メニューを体験しました。子供たちの心に残る授業になったようです。スタッフの皆さまに感謝申し上げます。

 

　３年Ａ組の体育です。だいぶ慣れてきたのと、動きも積極的になっています。少し感情的になることも。それは、本気になってきた証拠であり、感情が表出されやすいのが、「体育」の特徴でもあります。その感情や問題をどう話し合って納得していくかが大切ですね。寒いのですが、体育館は熱気に溢れていました。

４年生の図工「まぼろしのクジャク」の製作状況の画像が入りました。こんな感じです。