日: 2024年10月31日

富山県小学校教育研究会　体育科部会　会員の皆様

県東部研究集会　体育科部会(１年度）の学習指導案を掲載しました。
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　今日は「いもほり」をしている学年が多かったようです。１年生と６年生が一緒に収穫をしました。昨年は、イモが小さかったので、今回は「苗の植え方」を変えて植えてみました。まあ気温の差もあるのですが、今回は大収穫でしたし、大きいイモが多かったようですね。本来なら焼き芋でもすればいいのですが、ご家庭の方に持って帰ることになりそうです。

　６年Ａ組は、「町総合体育館」での体育の２日目。昨日は横にコートを設定したのですが、寺﨑先生と本村先生が話し合って、「縦コート」にしました。その方がお互いに見やすく、参観者の動線も確保しやすいようです。「作戦で得点（偶然ではなく作戦成功で）」という４ｔｈの目標。今日の課題は「おとりって何するの？」でした。今日から２人のディフェンス。しかも長く、横も広いコートになっています。パスの精度もまだまだなのですが、ロングスローに走り込んでキャッチするダイナミックな作戦成功も出ています。相手に大型なメンバーが２人いて、上に上げると全て捕られてしまいます。絶対無理だという声を。１人が前に出るディフェンスで、簡単に投げさせない動きもありました。明日も体育館に行きます。

　今日は、２年生と「入善高校農業科」の皆さんと２回目の交流会。高校生の皆さんが育てた秋の苗植えを一緒に植える日です。２回目ですので、お互いに緊張もなく、笑顔が多いのです。パンジーに、葉ボタン等を植えました。その後、「校歌遊戯」を披露しました。「入小出身の高校生」も３名おられたようです。その後、浜岡先生がレクを指揮して、グループで自己紹介や話もしました。帰りに玄関で、「楽しかった－」という高校生の声も聞こえました。
　お互いに楽しい時間となりました。入善高校の皆さん、ありがとうございます。

２年Ｂ組体育「とびばこパーク～ぴょん・ばん・ぐいっ！～」。今日は、「ぐいっ！」」の日です。長い跳び箱１段を縦に並べた場も登場しました。ぐいっと体を持ち上げて、腕でとび箱の上段を渡っていきます。１３回で行ける子、５回で行ける子もいます。そうですね、少ない回数でいけるほうが難しいのです。最後に、「ぐいっ」と跳び箱を押して、降りる感じです。
　野坂先生も「ぐいっ」の押す感じを捉まえてくれないかと場を設定しています。

　４年生Ｂ組の国語科。「へんてこ山の物語」と板書してあります。物語をつくる単元のようです。ワークシートには、「見たことのない形の山をかいてみよう」とあります。まず、「へんてこ山」を考え、そして物語を考えていくようです。「へんてこ山」の絵を６つ描いてから、考えている子がいます。難しいかなとみていると、「どんな生き物が住んでいるのかな」といった「問い」が並んでいます。ああ、これならおもしろい物語書けるかもしれませんね。この後の展開を楽しみに。

　１年教室の廊下にも、とても大きな声が聞こえます。国語の教材を音読しています。よく見ると、もう教科書を閉じて声を出している子もいます。先生も、「もう、おぼえている人もいますね」と声をかけます。「どんなことがわかった？」と問いかけると、とてもたくさんの手が挙がります。発言もしっかりしています。１年生、この秋もしっかり成長しています。