日: 2024年9月18日

宮沢賢治作、「やまなし」。6年生Ａ組が、小学校最難関教材の学習が始まりました。Ｂ組も、「イーハトーブの夢」に今日から入るようです。どんな読みをするか楽しみです。

　５年生。国語でしょうか。各グループに「全国紙」と「地方紙」の２社の新聞があります。「天声人語」と「天地人」のコラムを読み比べた後、気になった記事をロイロノートに切り抜きます。広告、投稿、四コマ漫画を除いてと書いてあります。２紙から切り抜けば、最高レベルのＳという設定です。この授業、やはり２種類の新聞を用意してあるところがいいですよね。こんなにも取り上げてあるニュースが同じだったり、違っていることに気付きます。新聞を取っていないご家庭も増えているそうですので、とてもいい機会です。

　運動会練習の時間もありますが、そんなに多くはありません。短い時間で練習に取り組む本校のカリキュラムに関心しています。さて、日々の授業が大事です。4年Ａ組の「道徳」を観ていました。「チームが一つになるために　大切なことを考えよう」と黒板に書いてあります。日本のラグビー代表チームのお話を取り上げ、話し合っています。しっかりと発言しています。考えをたくさん書いている子もいます。先生も楽しそうに、時には真剣な表情で授業をしておられます。これが道徳です。

晴れ間に、「マーチング」。大太鼓がはっきりしてきて、小太鼓、シンバルが速くならないように気を付けています。みんなが指揮者を観て、合わせられるといいのです。かなりよくなってきました。ベランダからは、「音楽の時間」の４年生が、参観し、拍手を送っていました。

　音を合わせる。最後の仕上げに向けて、６年生は大休憩にも「こそ練」です。そう、努力は陰でするものですから。そんな姿を見ている下級生もいます。「６年生でも、こんなに練習するんだな」そう感じていることでしょう。努力の姿も見て、先輩にあこがれていきます。