今まで「畑」に植えられていた４年生のヘチマ。離れていて観察できないということで、先生たちが職員室の窓側に網を張りました。「日常に観察」できる場所、嫌でも眼に入る作戦です。おかげで、理科の授業でも観察しやすいようです。夏休み中は、「枯れるのでは？」と心配しましたが、ここにきて、青々と大きな葉をたずさえ、ヘチマの実がなり始めました。２学期になって「実」が観察できるように、「遅く」植えています。先生たち、すごいですね。このヘチマは、５年生も「雄花と雌花の観察」に利用します。
💙じりつする子供の育成 ○自ら学ぶ子 ○大切にする子 ○やりぬく子 ◆富山県小学校教育研究会 体育科研究推進校
今まで「畑」に植えられていた４年生のヘチマ。離れていて観察できないということで、先生たちが職員室の窓側に網を張りました。「日常に観察」できる場所、嫌でも眼に入る作戦です。おかげで、理科の授業でも観察しやすいようです。夏休み中は、「枯れるのでは？」と心配しましたが、ここにきて、青々と大きな葉をたずさえ、ヘチマの実がなり始めました。２学期になって「実」が観察できるように、「遅く」植えています。先生たち、すごいですね。このヘチマは、５年生も「雄花と雌花の観察」に利用します。