日: 2024年9月3日

１年生のさんすう。今日もどんどん手が挙がります。しかし、上手に長く説明するのです。それをしっかり聞いているので、また手が挙がり、しっかりと発言します。１学期以上にパワーアップしています。

 

３年Ｂ組に入ると、昨日遅くまで谷口先生が作っておられた教材がモニターに映っています。わり算の学習ですが、こんな工夫一つで、子供たちがタブレット上で指を動かして考えます。ひとつの工夫の大切さを感じました。

いつもにぎやかな「外国語活動」の時間。オープニングは、４択クイズのKafootがよく使われます。正解者の順位が出るのですから、子供たちは真剣です。「ピザはどこの国でうまれたか」「パエリアはどこの国か」そんな感じです。本校では、廣田先生オススメのアプリを紹介していただき、なるべく全教員が使えるようにしています。今、Canvaを正式導入の設定中です。これは、すごいものです。お楽しみに。

　今まで「畑」に植えられていた４年生のヘチマ。離れていて観察できないということで、先生たちが職員室の窓側に網を張りました。「日常に観察」できる場所、嫌でも眼に入る作戦です。おかげで、理科の授業でも観察しやすいようです。夏休み中は、「枯れるのでは？」と心配しましたが、ここにきて、青々と大きな葉をたずさえ、ヘチマの実がなり始めました。２学期になって「実」が観察できるように、「遅く」植えています。先生たち、すごいですね。このヘチマは、５年生も「雄花と雌花の観察」に利用します。

　各教室では、2学期のスタートに、「係活動」を決めている姿見られます。今日は、５年生が「学級会」として、係活動について話し合っています。グループから「こんな係があったらいい」という考えが順番に出され、司会者チームで話し合いを進めています。先生もなるべく任せながら、司会者が悩み、考えながら形作っていくのを待っています。司会者チームの表情を見ていても、どうやって収束させようかと真剣に考えていることが伝わってきました。５年生もいよいよ２学期。ここからの成長を楽しみにしています。

　夏の作品を各学年、各学級で紹介し合っています。夏の多くの時間をかかけた大作です。４年生も２学級合同で、作品紹介をしました。

　２年生は、両組合同で、「夏休みの学習のせいかを発表」しました。ちゃんと、みんな発表原稿を準備して、実物を見せながら発表していました。せっかくの夏の成果です。みんなの前で発表できる機会があるのは、いいですね。少しきんちょうする発表を経験しました。