月: 2024年2月

昨日に続いて、たまたま4－Ａが国語でした。「初雪のふる日」という長文の物語文です。学習課題「なぜ、うさぎはいなくなった？」を考えています。観ていると、考え込んでしまいます。しかし、面白いのです。雪とウサギは白。冬から春に変わる。ヨモギが出て、春が来る。対比と類比、色、そして「象徴」。そんな「見方」を本村先生は少しずつ取り上げます。視点がないと読めないですね。うまいのは、いきづまると、感想交換で近くの人との話し合いが始まるのです。続きがみたいですね。

　１時間目。いよいよ卒業証書授与の練習が始まりました。体育館は寒いので、全体練習の前に６年生が仕上げなければなりません。卒業の色が濃くなってきましたね。

　初の「ノコギリ」。３年生の図工では、いよいよノコギリを使います。足が反対になったり、左手で持ったりと苦労しながらも、初めて木を切りました。ここから、すぐに上達していくのです。

　とても魅力的な作品を生み出し続けている１年生。教室に入ると、そのすてきな「花」に驚かされました。今回も誰のとも似ていないし、とても個性的な作品が完成しました。卒業式を飾るのでしょうか。

　いつも落ち着いて授業が進んでいます。本校の研究主任、本村先生の授業。学習課題、活動がしっかり明示され、ロイロノートを駆使しながら、子供たちは静かに考えています。学習課題「なぜ、うさぎが一匹もいなくなったのか」うーむ、私も考え込んでしましました。いかに問うかって本当に大事ですね。

　国語の授業。授業が終わったばかりで観られなかったのです。しかし、この板書を見れば、授業がいかに「深い学び」であったかがわかります。本校の新採先生の板書です。これは、すごいですね。先生の成長スピードは、努力と比例しています。

　卒業式に向けて、５年生も動き始めました。どんな式にしたいか、５年生のお別れの言葉を誰が担当するか。６年生以外の学年も、
いよいよ卒業式の準備を始めました。

　２年生のＢ組の「おめん」が完成しました。先日のＡ組と同じ場所で、記念写真です。とても個性的で素敵なお面が揃いましたね。

何かと思ったら、「だるまさんが転んだ」でした。１ーＡの学級活動で、みんなのやりたい遊びをやっています。とても真剣なのです。

　さすがに1年生の終わりも近づくと、学びの姿勢が育っています。発言者の方をみんな観ます。手も良く挙がります。そして、話している人の話をよく聞いています。育ちましたね。もうすぐ２年生です。