４年生の理科です。「水、空気、金属は温めると体積は変わるのか？」という学習です。空気は温めると体積が増えると言います。実験で確認しました。「水って温めると体積がふえるの？」プールを想像すると、ちょっと体積が増えるとは考えられないという子が多いようです。空気を温めると体積が増えることは確認しました。「さあ、いよいよ水」です。どうなるのでしょう？
💙じりつする子供の育成 ○自ら学ぶ子 ○大切にする子 ○やりぬく子 ◆富山県小学校教育研究会 体育科研究推進校
４年生の理科です。「水、空気、金属は温めると体積は変わるのか？」という学習です。空気は温めると体積が増えると言います。実験で確認しました。「水って温めると体積がふえるの？」プールを想像すると、ちょっと体積が増えるとは考えられないという子が多いようです。空気を温めると体積が増えることは確認しました。「さあ、いよいよ水」です。どうなるのでしょう？