5年生。何をしているのかわかりませんでした。「1㎣(立方メートル)を作っています」と言うのです。ああ、なるほど。5年生って、こういう時にみんなが動いているのです。いいなぁと思ってみていました。しかし、なかなか難しいでしょう。でも、これほど量感覚を実感できる算数はありませんね。完成したら見に行きます。
💙じりつする子供の育成 ○自ら学ぶ子 ○大切にする子 ○やりぬく子 ◆富山県小学校教育研究会 体育科研究推進校
5年生。何をしているのかわかりませんでした。「1㎣(立方メートル)を作っています」と言うのです。ああ、なるほど。5年生って、こういう時にみんなが動いているのです。いいなぁと思ってみていました。しかし、なかなか難しいでしょう。でも、これほど量感覚を実感できる算数はありませんね。完成したら見に行きます。
3年生A組の音楽。教務主任の水島先生の授業です。指示が明確なので、子供たちも「何をどこまでするのか」をしっかり理解し、鍵盤ハーモニカも互いに教え合って練習。ぐんぐん上達していますよ。上田先生も入って、サポートしていますので、手厚い体制です。
6年生は、明日の「ようこそ1年生集会」の練習をしていました。こういう準備をしている姿は、あまり見せないので、「さすが6年生」と思ってしまいます。6年生は、必ず先生たちと準備、練習をしているのです。準備をしていることが、逆に立派です。さあ、明日の集会が楽しみになってきました。
4年生は、はじめてのハードルに取り組んでいます。今日は、タブレットで、お互いのハードルを跳ぶ様子を撮影し、見せ合っています。まさに一目瞭然です。「わたし、こんな跳び方してるの?」と自分の姿に驚いています。体育では、このタブレット撮影、効果的なようです。
こくごは、「ひらかな」を学習しています。入学から、かなり学校に慣れてきて、だいぶ自然な姿が出てきています。それでも、姿勢に気をつけて、書いている姿はりっぱですよね。
1年生。算数の学習が進んでいます。2と3で5といった数感覚も育みながら、授業をしています。デジタル教科書が、やはりとてもわかりやすく、子供たちをひきつけています。
4年B組の理科です。「体のつくり」の学習です。「骨と筋肉」について学習します。「人間の腕の骨ってどうなっているのでしょう?」これは意外に知られていないので、子供たちも悩みます。腕を触ってみたりしながら、話し合っています。今年度から、無担任の生徒指導主事になられた太田先生。理科の授業、楽しそうです。
1年B組は、どうとくの時間です。今日は、「あいさつ」について考える時間でした。みんな、たくさんのあいさつを知っていますね。明日から、より上手に、きもちよく、あいさつができるようになりそうですね。
1年A組は、「はじめてのくれよん」でした。もちろん、保育所てもたくさん使ってきていますが、新品のくれよんを前に、「持ち方」から習いました。とても真剣に聞いているので、話がよく伝わります。すばらしいですね。くれよんで、いろいろな線も書いてみました。これから楽しみですね。
4年生が、国語辞典を使っています。3年生から使っているので、慣れていますね。ノートをカラーも上手に使いながら、わかりやすくまとめているので感心しました。
ICTサポーターの勤務の日です。2年生は、タブレットの使い方、AIドリルの利用について習い、使用を開始しました。これから、どんどん使っていけますね。
5年生の体育。今日はグラウンドを使わずに、体育館でハードル走をしています。5年生は、走った子にどうだったかをちゃんと伝えてくれるのです。お互いの姿を見合って取り組んでいます。
1年生の様子です。A組は、算数。よく手を挙げています。意欲的に取り組んでいます。B組は、粘土で作品を作っています。
6年生の理科「ものの燃え方」の学習です。実際に酸素、窒素、二酸化炭素、空気の中でのものの燃え方を実験しています。