生を観た!バレエの世界

5、6年生を対象に、文化庁の「文化芸術による子供育成総合事業」としてバレエ鑑賞会が行われました。

舞台では、児童の代表や教員が出演した場面もありました。

体力的にも大変な演技の中、バレリーナの笑顔や感情を表現するすごさ、発声せずマイム(身振り手振りで表現)だけで表現する楽しさ等、臨場感あふれる体験をしました。「すごい」「つま先だけで立っとる」「かっこいい」など、子供たちはバレエに関心をもち、バレエのステキな世界に触れることができたようです。

   

ふるさと学習~ふるさとに生きる人々の知恵に学ぶ~

6年生が入善町の自然や歴史・文化・産業などを体験する「ふるさと学習」を行いました。「ウ~ケ」「海洋深層水活用施設」「サクラマス、スジアオノリ養殖施設」を見学しました。入善海洋深層水のエネルギー利用を知ったり実際に深層水に触ったり試飲したりする体験をし、新しい発見をたくさんすることができました。残念ながら新型コロナウイルス感染症予防のため、「ウ~ケ」はバスからの見学だけでした。また、この日、小島よしおさん(タレント)がテレビ番組収録のために来ており、間近で見ることができました。

 

3年生 体育の学習

鉄棒運動と持久走に挑戦しています。

鉄棒運動では、できるようになるまで粘り強く繰り返し練習する姿、友達と教え合う姿がとても印象的です。休み時間も夢中で、手にまめができるほど練習している子供たちもいます。

持久走では、タイムを計測するたびに速くなり、全員が自己ベストを更新しています。去年よりも走る距離が長くなっていますが、最後まで全力で走り切っています。

何事にも一生懸命取り組み、どんどんたくましくなっていく3年生の子供たち。今後も成長が楽しみです!

10月19日(火)図画工作科 発電所美術館現地学習

5年生32名が入善町の「発電所美術館」に現地学習へ行きました。現在、発電所美術館では巨大な立体作品の展示が行われています。美術館内は作品の世界観からうす暗く、その空間を動く作品もあるという幻想的な作品でした。

子供たちは、真剣に説明を聞きながら、これまで触れたことのない芸術の世界を感じていました。児童の感想には、

「作者のこだわりが感じられました」

「動く芸術作品もあるんだと思いました」

「絵では表すことのできない芸術だと思いました」

と書いていました。

気温もぐっと下がり、秋も深まりました。「芸術の秋」ですね。ぜひ、ゆっくりとご家族で訪れるのもよいのではないでしょうか。

(4年生)黒東合口用水の見学に行きました。

爽やかな秋晴れの下、4年生は社会科現地学習で、黒東合口用水の見学に行きました。
わたしたちが住んでいる入善町を流れる水は、どこからやってきたのか。
入善町土地改良区の方や、町役場の建設課の方からのお話を聞きました。
熱心にメモを取りながら話を聞く子供たちの真剣なまなざしがとても素敵でした。
この現地学習での学びを、今後に生かしてほしいです。

2年生 おもちゃやさんに1年生を招待しました

2年生が、生活科の学習「うごくおもちゃ作り」に取り組みました。

そのおもちゃを1年生に紹介し、楽しんでもらいました。

「ぴょんコップ」「とことこぐるま」「まとあて」等々、子供たちが工夫して取り組んだおもちゃが勢ぞろい。スタンプカードを手に1年生は嬉々としてお店を回り楽しみました。2年生は、優しくやり方を教えたり案内したりして友達と協力して店員さんになりきりました。すてきなお兄さん・お姉さんぶりが光っていました。

6年生 校外学習 立山の自然や歴史・文化を学んできました

絶好の秋晴れの元、6年生が宿泊学習の替わりの日帰り校外学習として、立山町方面へ行ってきました。

称名滝、壮大な景色に驚きました。

お楽しみの弁当!!

遙望館で「立山曼荼羅絵図」や立山の自然や歴史を映像で楽しみました。

今年はトンボが多い?

まんだら遊園苑、広い敷地を見学して、天国と地獄の世界の一端を見てきました。

屋内外の展示等、目や耳を使った知覚だけでなく、立山信仰を五感で感じました。

持久走、がんばっています!!

スポーツの秋です。

どの学年も、持久走記録会に向けて練習が始まりました。1年生は400m(トラック2周)、2年生は600m(トラック3周)、3~6年生は800m(トラック4周)です。自分の記録に挑戦。そして自分や友達のがんばりを実感できる機会となってほしいと思います。

「流れる水のはたらき」黒部川に行ってきました

5年生が理科の現地学習で黒部川に行ってきました。

川全体の様子や、川の水の流れる様子や川の働きを調べてきました。

上流・中流・下流それぞれの箇所で川幅や石の形、水温、流れの速さ等を調べました。水温計で水温を測ったり木片を流して時間を測ったりしてグループで協力して活動しました。土地や周りの自然を比べながら、熱心に観察・実験に取り組みました。

木片を流す実験では、中流と下流の速さの違いに驚いていました。天候を心配していましたが、雨にも降られず充実した学習となりました。