月: 2015年2月

わくわく！リクエスト給食

今日は、待ちに待ったリクエスト給食の日です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　給食週間中に６年生が考えた７つのメニューから全校で投票しました。ナンバーワンに選ばれたメニューは、「我ら本格派インドカリー」です。ナンや牛乳、チーズカレー、星形のコロッケ、フルーツサラダ、青りんごゼリーといった子供たちが大好きなごちそうが並びました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「いただきます」の挨拶の後、真っ先にナンをちぎり、カレーを上手に付けてほおばっていました。「毎日、ナンが出たらいいなあ」「星の形のコロッケ、かわいいから食べるのがもったいない」「青りんごゼリーを食べたら、さっぱりしたよ」などと話しながら、おいしそうに食べていました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　予想どおり、この日の残食はゼロ。ちょうどこの日は、にこにこタイムの日で、おなかいっぱいになった子供たちは元気いっぱいグラウンドや体育館に飛び出していきました。　　次回のリクエスト給食は、３月６日（金）にあります。楽しみですね。

 

 

初めて彫刻刀を使って、線彫りをしました。

そして、一つ一つ丁寧に色をのせて刷ってみると・・・

こんなに色鮮やかな獅子が出来上がりました。

今にも踊り出しそうな元気な獅子です。

１月２９日（木）３０日（金）

立山山麓らいちょうバレースキー場にて、スキー宿泊学習を行いました。

普段スキーをしない子供もレンタルした道具でスキーを楽しみました。子供たちはインストラクターの方の話をよく聞いて練習し、スキーの技術が各段に向上しました。

夜は山野スポーツセンターに宿泊し、マナーを守って施設を利用しました。入小ゲンキッズ作戦週間中でしたので家庭学習の代わりに、全員で学習もしました。カリカリという鉛筆の音だけが響く、とても集中した学習になりました。

    

 

３学期に入り、生活科の時間を中心にけん玉の学習に取り組んでいます。最初はけん玉に馴染みがなく、苦戦していた子供たちでしたが、正しい持ち方や構え、姿勢を身に付け、休み時間などにも熱心に練習に取り組んでいます。

子供たちは吸収が早く、練習を繰り返すうちに今では多くの技ができるようになりました。大皿や小皿、中皿に加え、「うさぎとかめ」の曲に合わせて大皿と中皿に交互に乗せる「もしかめ」などの技に取り組み、日々上達しています。中には、自分で本やインターネットから難易度の高い技を調べて取り組んでいる子供も見られます。

自主的に家に持ち帰って練習する子供も多くいます。子供たちのけん玉学習をご家庭でも温かく見守っていただけるとうれしいです。

１月２１日（水）皿洗い体験

１月２６日から２月３日まで校内給食週間でした。４年生は、２１日、２２日に栄養教諭の西村先生に皿洗いの仕方を教えていただき、グループに分かれて給食の皿洗いを体験しました。どの子も友達と協力しながら一所懸命皿洗いをしていました。子供たちは、水が冷たいことを実感したり、調理師さんはわずか２人で作業していることを聞き驚いたりしていました。そして、改めて毎日おいしい給食を作ってくださることに感謝の気持ちをもつことができました。

１月２８日（水）なわとび集会

１月２８日（水）なわとび集会がありました。「なわとび発表」では、学年の代表者が高度なペア跳びや後ろ二重跳び、後ろ二重あや跳びなど自慢の技を披露しました。また、「なわとびチャレンジ」では、各クラスが協力し、大縄を跳ぶことができました。毎日練習してきた成果を発揮することができました。

２月３日（火）
こども安全サポーター３名が講師として来校され、防犯教室(不審者対応)を行いました。子供たちは人通りの少ない道や暗い道、細い裏通りなどに不審者が潜んでいることや一人でいる時に声をかけられやすいことを学びました。また、声をかけられた子供のうち５人に１人が声を出したり逃げたりすることができなかったことや、不審者は２０メートル先から見ていることに驚いていました。そして、防犯ブザーの大切さを改めて学びました。他にも各学年の代表者が「助けて」と大きな声を出したり、知らない人と離れて話すことや手を捕まれたときの対処法を実演したりしました。どの子供も学年の代表らしく、しっかりとした態度でした。子供たちは自分で、自分の安全を守るためにとても大切なことをたくさん学習しました。今後も、登下校時はなるべく一人にならないことや暗くなる前に家へ帰ることを引き続き指導していきたいと思います。ご家庭でも今一度、登下校や帰宅時間について話し合っていただくようお願いします。

外国語活動の時間に、「クラスの好きな果物ランキング」を作りました。グループで協力し合い、一人一人の好きな果物を英語で質問していきます。他のグループの人からの質問にも英語で答えます。

「What fruit do you like?」

「I like strawberry.」

だんだんとみんなの好きな果物が分かってくると、「1位はきっとappleだよ」「grapesもけっこう人気だよ」などと予想しながら、楽しそうに英語で会話をしていました。